声誉调查在国外大学排名中的应用及反思_机构_2

声誉调查在国外大学排名中的应用及反思_机构
名誉查询在国外大学排名中的运用及反思 1 文章根据文献和材料整理,对名誉查询法在国外大学排名中的运用进行了介绍,并总结出该办法存在的两大缺点:从查询目标视点来说,名誉查询很难防止点评者的成见问题;从查询规划视点来说,名誉查询的慎重性和科学性依然有待进步。国外大学排名中的名誉查询法的特色及存在的问题启示咱们应该以科学的情绪对待排名成果,对排名的办法论也应当有愈加明晰的了解。 作为质量丈量手法和同行点评的一部分,名誉查询法在国际大学排名中被广泛运用。全球性大学排名,如《泰晤士高等教育》国际大学排名(THE World University Ranking)、QS国际大学排名(Quacquarelli Symonds World University Ranking)、《美国新闻与国际报导》全球大学排名(U.S. News & World Report Best Global Universities Ranking),以及国际/区域性大学排名,如加拿大《麦克林》杂志(Maclean)排名、波兰《前景》杂志(Perspektywy)排名均选用了名誉查询数据。本文对名誉查询法在国外大学排名中的运用进行了介绍,并根据学术界的相关研讨,对名誉查询法存在的问题进行反思,终究提出一些批判性的考虑。 一、高等教育安排名誉的概念 “名誉”的概念因学科和年代而异。名誉理论源于企业办理理论,属经济学的研讨范畴。学者巴登富勒(Baden-Fuller C)、拉瓦茨罗(Ravazzolo F)、施魏策尔(Schweizer T)曾对经济学、办理学、社会学、法学等多个学科范畴界定的“名誉”概念进行整理和总结,发现“名誉”作为一种本钱对安排的含义备受重视。由此,巴登富勒等人结合已有研讨,界定“名誉”为:由一群特定的人所做的,关于一个安排的资源和才能的点评。名誉的特色包含:构成期较长,相对安稳,并且可以猜测安排未来的体现和行为,许多时分被视为质量的代名词。此外,因为名誉对安排的影响不行见、不行量化,一些学者将其比喻为国际中的暗物质。 高等教育安排的名誉一般被界说为:一所大学具有的质量、影响力、可信度在人们眼中的图画;它是一个安排为了发明这个外部形象而采纳的各种举动的片面反映,与一个安排的质量或许有联系,但也不完全同等。企业名誉的特色相同适用于大学的名誉:大学的名誉相同根据大学长时期的体现,此外它也是一种本钱,出色的名誉可以为大学或学院带来较高的作业满意度,招引更多人才前来应聘,取得更多的财务支撑以及更好的生源。跟着高等教育以及大学排名的全球化,高等教育安排在走向全球的进程中开端了“名誉比赛”(reputation race),国际各地的高校设法添加本校的国际学生和国际教授数量、花费许多物力和财力印发宣扬材料、进步校园曝光度和强化宣扬作用,以添加名誉本钱,进步本校在大学排名中的方位。2006年,一项面向全球41个国家和区域、202所高等教育安排办理者的问卷查询成果显现:93%的受访者期望可以进步本校的国内排名,82%的受访者期望可以进步本校的国际排名;70%的受访者期望本校可以进入国内排名前10%,71%的受访者期望本校可以进入全球排名前25%。 近年来,大学名誉遭到了理论界和实践界的热切重视。因为国际大学排名安排的排名是反映大学名誉的直观办法,经过排名取得的名誉往往具有较高的国际能见度。在国外学者的研讨中,也时常以大学排名为基准查询一所大学名誉的凹凸。有鉴于此,笔者测验深化剖析名誉查询在大学排名中的详细运用状况,以期为利益相关者正确运用名誉排名成果供给有利启示。 二、国外大学排名中的名誉查询法 作为直接的质量点评办法,名誉查询法在国外大学排名中扮演着重要人物。在排名的前期年代,当下广泛选用的科学计量学目标没有树立,名誉查询和同行点评是最为常用的排名办法。最早选用名誉查询法的大学排名可以追溯到1925年美国教育委员会(American Council on Education)主席雷蒙·修斯(Raymond Hughes)发布的名誉排名,这一起也是最早的大学排名。经过近一个世纪的演化和展开,名誉在大学排名系统中成为一个全有或全无型(All or nothing)的目标,即一部分排名现已抛弃了名誉目标,可是保存名誉目标的大学排名一般会赋予名誉较大的权重。如表1所示,现在国外干流的大学排名运用的名誉查询数据占有了20%~50%不等的权重。 名誉查询的根本流程一般包含四步:榜首步,由点评安排界定出适宜的点评者,如学者、学生、企业办理者等利益相关者;第二步,约请这些点评者根据必定要求评选出契合特定规范的高校;第三步,点评安排根据必定的办法论处理和剖析数据;第四步,向大众发布排名成果。现在干流大学排名的名誉查询有许多共性,一般坚持每年一次的查询频率;大部分查询期望点评者聚集于自己了解的范畴和区域,尽量防止外行人点评;一般选用“约请制”作为仅有参加办法,以确保参评者质量;许多排名会归纳最近几年的名誉查询数据作为终究名誉分数。 《泰晤士高等教育》国际大学排名选用5个点评目标:教育(30%)、科研(30%)、论文引证(30%)、国际化程度(7.5%)、工业收入(2.5%);其间,教育目标中的15%、科研目标中的18%由名誉得分构成。2018年的名誉查询委托了科技文献出版商与数据供给方爱思唯尔(Elsevier)履行。爱思唯尔根据联合国全球学者及研讨者数量区域散布数据库挑选点评者并宣布约请,终究全球共有138个国家的1万余位学者参加查询。其间,按参加者地点地理方位区分,32%坐落亚太区域、26%坐落西欧区域、22%坐落北美区域、20%坐落其他区域;按参加者学科范畴区分,18%为工程技术、16%为物理科学、13%为临床和健康、13%为生命科学、40%为其他学科。为了使数据愈加接近于全球学者实践的区域散布和学科散布,排名方会对数据进行加权处理。每位点评者需求别离列出至多15地点自己学科范畴内科研体现最出色的高校、教育体现最出色的高校。核算分数时,将科研与教育范畴被提及次数均位列榜首的哈佛大学得分设置为100分,其他高校被提及次数与哈佛大学之比为该高校名誉得分,最近两年名誉得分与其他目标数据归纳处理后得到《泰晤士高等教育》2019年国际大学排名成果。 QS国际大学排名选用6个点评目标:学术名誉(40%)、雇主名誉(10%)、师生比(20%)、师均引证率(20%)、国际师资份额(5%)、国际学生份额(5%)。学术名誉查询和雇主名誉查询均分为5个部分:榜首部分,要求受访者供给名字、作业单位、联系办法、职务、性别、区域等个人信息;第二部分,学术名誉查询要求受访者挑选自己了解的区域和学科范畴(可以多选),雇主名誉查询要求受访者供给自己了解的区域和地点职业的信息;第三部分和第四部分,学术名誉查询要求受访者列出在自己了解的区域和学科范畴内体现出色的院校,雇主名誉查询要求受访者列出满意招聘需求的应聘者的结业院校,国内院校最多罗列10所,国际院校最多罗列30所;第五部分是结束语和附加信息,约请受访者填写自己的挑选理由、对名誉查询的反应等。2018年有8.3万余名学者参加了学术名誉查询,参加者均匀作业年限19.9年,对折参加者是教授或副教授;有4.2万余名雇主参加了雇主名誉查询,来自工程、咨询、制造业、教育职业的参加者最多。为了增大样本量、进步排名安稳性,QS国际大学排名归纳最近5年数据得到终究的名誉分数。 《美国新闻与国际报导》全球大学排名选用13个目标,其间全球科研名誉、区域科研名誉各占12.5%。2018年排名选用科睿唯安(Clarivate Analytic)学术名誉查询数据,共105个国家和区域、2.8万余人受邀参加查询,其间67%为教研人员,16%为科研人员,17%为其他人员。点评者根据要求评选出自己了解范畴内的项目和学科,与前述两个排名较为相似。为了使数据愈加接近于全球学者实践的区域散布和学科散布,科睿唯安会对数据进行加权处理。与QS国际大学排名相似的是,《美国新闻与国际报导》全球大学排名也会归纳最近5年名誉查询数据得到终究成果。 比照三大全球性大学排行榜最新发布的名誉排名可以发现,虽然各排名在问卷规划、收回率、样本量和样本散布、数据处理办法等方面存在许多差异,但总体上得到的成果差异并不大。在2018年排名中,哈佛大学均稳居各大排行榜首位;麻省理工大学、斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学、伯克利加州大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、洛杉矶加州大学等高校在三大排名名誉排行榜中的方位有必定差异,可是均位列前十(见表2)。 三、名誉查询法的潜在问题 将名誉查询法运用在大学排名中有许多长处。首要,名誉具有相对安稳性,名誉查询法可以有用防止学术界的“暴发户”(upstarts)影响牛津大学、剑桥大学、哈佛大学等老牌名校在大学排名中的方位;其次,名誉查询可以精确记载专家们的查询和了解,具有必定的科学性;再次,名誉查询法的外表效度较高,丈量成果一般与人们的预期相符;终究,名誉查询不容易遭到搅扰,政府或其他安排对数据进行加工处理的或许性较小。与此一起,仍有许多学者针对名誉查询运用在大学排名中的合理性提出质疑。经过文献整理,笔者发现,当时学者们针对名誉排名的批判首要会集在以下两方面:从查询目标视点来说,名誉查询存在点评者成见问题;从查询规划视点来说,现在的名誉查询规划不行慎重、短少科学性。 (一)点评者成见 点评者成见,意为点评者的身份会影响其判别。假如点评者对点评项目了解缺少,或许点评者有意偏袒某些待评项目,都会构成点评成果的不同。 因为点评者对待评项目了解程度缺少构成的点评差错,包含光环效应(halo effect)和锚定效应(anchoring effect)等,这也是名誉查询法被广为质疑和诟病的问题。一般来说,点评者无法得知有关待评项目的悉数信息,他们最了解的往往是自己作业或学习过的当地,而对其他高校状况不甚了解。1993年,美国国家研讨委员会(National Research Council,NRC)关于研讨生院的名誉查询中,超越50%的评分者对2/3的待评项目都不了解。2009年,《美国新闻与国际报导》名誉查询的问卷收回成果显现,佛蒙特大校园长对262所参评高校中近乎一半的高校都不甚了解,挑选了“不知道”。一般来说,非学术界的点评者所知更少。因为不了解,点评者往往会参阅已有的排名成果,罢了有的大学排名又或多或少是根据高校曩昔的名誉得出,然后构成大学排名成果的自我参照和自我循环。费德凯伊(Federkeil G)、哈泽尔科恩(Hazelkorn E)等学者以为大学的名誉是一项可自我承继、自我再生、自我循环的社会本钱(social capital)和位置财物(positional goods),一起还可以转化为经费拨款等经济财物(economic capital)再次投入到大学的建设中。鲍曼(Bowman N A)和巴斯特多(Bastedo M N)运用2004-2006年《泰晤士高等教育》国际大学排名中197所大学的排名数据树立结构方程模型,发现名誉得分会跟着已有排名顺序的改动而改动,并且榜首年的排名顺序最为要害,榜首年的排名对第二年的名誉查询成果具有显着影响,然后得出结论:大学排名中的确存在锚定效应。多项研讨以为名誉查询愈加有利于发达国家、英语母语国家、国际化大城市、历史悠久且已有名望的大学,而新建的、短少名望的大学则难以在大学排名中安身。 点评者成见在国际性的名誉查询中愈加显着,因为点评者对国际其他国家的大学了解程度往往低于国内的大学,更倾向于参阅已有排名成果。学科、院系或项目的名誉查询中存在光环效应。学科和院系常常获益于校园的光环,或许被校园全体的低排名所沉没,得到与实力不符的排名成果。事实上,名誉查询中总是存在一些高校被高估而另一些高校被轻视的现象。同一所高校,不同学科间的名誉或许相差很大,比方柏林洪堡大学在德国高等教育展开中心的排名中,医学的知名度远高于核算机科学,二者被点评者说到的概率相差10倍左右。而以校园为点评单位的名誉查询导致一些弱势的学科和院系也可以因为校园的出色名誉而取得高分,乃至某些不存在的专业和院系也可以凭借校园的光环荣登排名前列,比方在德国的一项商科排名查询中,海德堡大学的商学专业跻身前六,而事实上海德堡大学并没有该专业。相似地,普林斯顿大学法学院在名誉查询中也备受喜爱,虽然普林斯顿大学并没有法学院。 点评者常常有失客观,有时还会出于利益考虑成心操作排名。根据名誉查询数据的排名具有很强的片面性。学者们一般愈加偏爱在自己研讨范畴内体现较为出色的院校,以及学术范式愈加相似、更能引起自己学术共识的研讨安排,因而一些学者以为根据名誉查询的大学排名只不过是“风闻”(hearsay)、“八卦”(gossip)和“人气比赛”(popularity contests)。更为严峻的是,有些点评者会有认识地进步自己地点安排的排名,乃至成心下降对手院校的排名,即排名操作现象。这是因为大学排名在某种程度上是一场零和游戏,一所高校排名的进步总是以另一所或多所高校排名的下降为价值,在其他高校竞相采纳手法进步自己排名的状况下,假如不自动举动只能被动地沦为输家,导致操作排名成为默许的“潜规则”。2009年,《美国新闻与国际报导》大学排名遭受严峻的诺言危机,克莱姆森大学、佛罗里达大学、威斯康星大学麦迪逊分校等多所高校被报导存在操作排名的嫌疑,在排名中为进步本校排名而成心给其他高校打低分,其间威斯康星大学麦迪逊分校副校长只给本校和美国新学院大学两所高校“出色”(Distinguished)点评,而包含哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工大学等其他260所美国高校仅得到“担任”(Adequate)点评。克莱姆森大学7年间在《美国新闻与国际报导》排名中成功由全美第38名跃升至第22名,该校排名数据负责人瓦特在美国院校研讨协会(Association for Institutional Research)年度会议上揭露克莱姆森大学的“成功诀窍”,其间十分重要的一点便是给本校以外的一切高校评分为“低于均匀水平”(below average),并且瓦特表明自己深信克莱姆森大学并不是仅有采纳举动的高校,一些参会者乃至对克莱姆森大学的行为表明必定。 (二)名誉查询的规划问题 从名誉查询的安排办法来看,首要存在以下几点问题。 榜首,名誉查询目标的挑选短少科学性和慎重性。名誉查询的目标一般是校长、副校长、院长、主席、招生办主任、学生、企业雇主等直接的利益相关集体,不同的利益集体关于同一问题的不同视角,或许出于集体利益的考虑成心假造点评,都会带来点评者成见问题。此外,选用约请制的名誉查询一般会疏忽规划较小或许新树立的院校,而没有话语权则意味着在排名中不占优势,然后直接损害了这些院校的利益。 第二,部分名誉查询的规模过大。一方面,因为光环效应在国际化名誉查询中愈加显着,国内名誉排名的有用性往往更高;另一方面,学科、院系、项目的光环往往与校园的光环彼此掩盖。因而,一些学者提出名誉查询的规模不该过大,应限定在特定学科范畴、国家规模内展开,以确保挑选的查询目标对待评项目相对了解、进步成果的有用性。 第三,名誉目标的权重短少根据。大学排名中,权重代表目标在排名者心目中的重要性,权重越大阐明排名者以为该目标越重要;目标的挑选以及权重赋予都会对排名成果发作严重影响。而现在关于大学排名目标权重规划的研讨还十分少,名誉目标应该占有多大权重也尚无结论。QS国际大学排名因其过于倚重名誉评分,赋予名誉目标50%的权重而遭到诟病,被一些学者以为是现在问题最多的排名系统。《美国新闻与国际报导》全球大学排名也存在相似的问题。而《泰晤士高等教育》国际大学排名把名誉目标权重由50%调整至33%后,一些研讨者以为其归纳性有所进步。 第四,名誉查询的频率过高。沃克维因(Volkwein J F)与斯韦策(Sweitzer K V)以为,大学发作显着改动往往需求3~4年时刻。一些研讨发现许多高校在《美国新闻与国际报导》全球大学排名的名誉得分10年内都根本没有变化。因而,部分学者质疑现在每年都建议的名誉查询和发布的排名成果在某种程度上有“售卖”排名的嫌疑。 第五,名誉查询的揭露性缺少。由IREG学术排名与出色协会(IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence)拟定的“柏林准则”(Berlin Principles)强调为受众供给有关排名制造的一切信息。学者们也以为,排名安排应尽或许进步信息的揭露性与透明度,尽或许详细地供给查询的回复率、样本散布、数据处理手法等信息,以查验和进一步进步名誉查询法的有用性。可是现在许多排名的名誉查询相关信息均未揭露。 四、总结与评论 干流观念以为,定量与定性目标相结合可以更好地点评大学的全体实力。作为一种定性目标,对大学名誉的恰当描述及合理的权重设置是一个值得深化考虑的论题。本文首要对国外大学排名中的名誉概念以及名誉查询法进行了介绍,并总结出该办法存在的两大缺点:一是点评者成见问题,即因为点评者对点评项目了解缺少,或许点评者有意偏袒某些点评项目构成点评成果有失公平;二是名誉查询规划不行慎重、短少科学性,首要体现为抽样的不慎重、查询规模过大、评判规范与权重规范的缺失,以及名誉查询的频率过高、成果的揭露程度缺少。大学排名本应是一个集科学性、客观性、公平性等价值诉求为一体的行为,而当时名誉查询法在大学排名中引起的争议,必然对排名安排的公信力带来负面影响。 需求指出的是,名誉查询法在国外大学排名的来历与展开进程中扮演了重要人物,在反映一所大学的位置和见识方面具有优势,因而对政府、高校、学生、家长、企业雇主等多方利益相关者的决议计划依然具有重要的参阅价值。但也有必要供认,名誉查询法至今仍存在必定限制,许多要素都有或许对排名成果发作影响。因而,用户在运用排名成果时有必要坚持慎重情绪,一起对排名的办法论也应当有明晰的了解。事实上,作为社会大众认知的成果,大学名誉的构成进程是杂乱的。因为大学安排日益多元化和杂乱化,关于大学名誉的测评目标也在不断展开中。 名誉是利益相关者进行决议计划的重要影响要素,但对名誉影响力的判别依然不能脱离详细的情境。在我国统筹推动国际一流大学和一流学科建设的微观布景下,国内学者还应当结合本乡情境,深化了解大学名誉构成的动力和机制,剖析各种影响要素之间的彼此作用,丰厚大学名誉的学理研讨,在高等教育名誉办理范畴进步话语权。 来历:国际教育信息杂志2019年第20期

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安倍支持率略降 相比10月降低5.4个百分点-

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日本共同社24日发布最新民意查询结果,显现辅弼安倍晋三内阁所获支撑率为48.7%,比较10月下降5.4个百分点,不支撑率为38.1%。  政府举行的赏樱会11月让安倍堕入争议。反对党指认安倍借赏樱会公款款待支撑者,涉嫌违背《公职选举法》。安倍供认介入赏樱会参会人员遴选进程,13日决议撤销原定下一年4月的赏樱会。  另一方面,安倍20日累计在任时刻超越前辅弼桂太郎,成为执政时刻最长辅弼,迄今累计任期2891天。  民调显现,69.2%的查询目标“信不过”安倍就赏樱会所作解说,64.7%答复“应该撤销赏樱会”。就下任辅弼人选,17.8%答复者挑选前自民党干事长石破茂,15.6%挑选安倍,环境大臣、前辅弼小泉纯一郎次子小泉进次郎取得13.3%支撑。(刘秀玲)【新华社微特稿】

FE利雅得站首回合:远景车队伯德夺冠 保时捷亚军

FE利雅得站首回合:远景车队伯德夺冠 保时捷亚军
前景车队车手伯德首战夺冠  11月22日,2019-20赛季FE电动方程式“第六季”开幕,在沙特利雅得举办的首回正赛中,前景车队伯德首先冲线,保时捷车队洛特勒第二,梅赛德斯奔跑车队范多恩第三。  排位赛中,宝马车队西姆斯拿到杆位,梅赛德斯车队范多恩第二,另一位梅奔车手德弗里斯拿到第三。卫冕冠军DS钛麒车队的维尔格尼排位赛仅第11位,奥迪车队阿伯特和迪格拉西仅第15和19位。蔚来333车队我国车手马青骅第22位。  正赛是在天气晴朗的干地进行,发车后前三名的西姆斯、范多恩、德弗里斯牢牢守住方位,并逐步拉开距离构成榜首集团。  第10圈,前景车队的伯德通过一翻竞赛后总算逾越文图里车队的莫塔拉,他升至第四位后开端向榜首集团建议应战。前景车队是奥迪的客户车队。  第21圈,伯德超越德弗里斯,升至第三位。一起,保时捷车队的洛特勒现已追上榜首集团,排名第五位。  第22圈,领跑的宝马车队西姆斯刹车太迟失掉线路,奔跑车手范多恩和前景车手伯德成功超车,保时捷的洛特勒也顺势超了曩昔。  第26圈,奔跑的范多恩、前景的伯德、保时捷的洛特勒、宝马的西姆斯、日产的罗兰德构成榜首集团,五台赛车搅和在一起。  第28圈,范多恩被伯德和洛特勒超越。奥迪车队阿伯特发作事端。  第29圈安全车出动,次序:伯德(前景)、洛特勒(保时捷)、范多恩(奔跑)、罗兰德(日产)、西姆斯(宝马)……  第32圈竞赛康复,竞赛倒计时只剩下1分钟。次序:伯德(前景)、洛特勒(保时捷)、范多恩(奔跑)、罗兰德(日产)、西姆斯(宝马)……  终究,前景车队伯德首先冲线,保时捷车队洛特勒第二,梅赛德斯奔跑车队范多恩第三。P4-P10:弗林斯(前景)、德弗里斯(奔跑)、莫塔拉(文图里)、西姆斯(宝马)、丹布罗西奥(马恒达)、埃文斯(捷豹)。  2019FE利雅得站(Race1)正赛成绩表:  (新浪赛车)

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足协官方-各级职业俱乐部暂缓国内球员工作合同签署

足协官方:各级职业俱乐部暂缓国内球员工作合同签署
11月20日报导;中国足协发布了关于各作业沙龙暂缓与国内球员签署作业合同的告诉。据悉,该告诉或许与足协之前出台的“薪酬帽”方针有关,其详细措施为设置球员薪酬限额,约束薪资开销总额占沙龙总开销的份额。一切不符合限额规则的国内球员或许需求依照新标准从头商定薪酬待遇并从头签定劳动合同。相关阅览:媒体:中超未来本乡球员顶薪税前1000万 国脚可增幅20%人民日报:下赛季中超外援方针不变 阴阳合同罚3分全文如下:各中超、中甲、中乙沙龙:依据《中国足球变革开展总体方案》的精力和有关要求,为进一步标准各作业沙龙的财政作业,有用下降作业沙龙的运营本钱,中国足球协会于2018年印发了《中国足球协会作业沙龙财政监管规程(2019年版)》和中超、中甲、中乙沙龙财政约好目标(2019-2021)为继续进步沙龙的财政健康水平,促进各级作业联赛的昌盛和可继续开展。依据实际情况,中国足球协会将进一步完善财政监管的有关方针及各级联赛沙龙的财政约好目标。经研讨,现决议各作业沙龙暂缓与国内球员签署个人作业合同。详细要求如下:一、暂缓签署合同的内容及目标各中超沙龙、中甲沙龙和中乙沙龙暂缓与国内球员签署个人作业合同,包含但不限于草签协议、新签合同和续约合平等。暂缓签署个人作业合同的目标为各作业沙龙一线队和预备队的国内球员。二、暂缓签署合同的期限各中超沙龙、中甲沙龙、中乙沙龙自接到本告诉之日起,应全面暂缓与有关球员签署个人作业合同,详细恢复时间以中国足球协会另行书面告诉为准。特此告诉。(布告完)

苏州家长注意了!为什么提前了解国际学校非常重要?_孩子

苏州家长注意了!为什么提前了解国际学校非常重要?_孩子
姑苏家长留意了!为什么提早了解世界校园非常重要? 关于想挑选世界校园就读的家庭来说: 什么样的世界校园合适我家孩子开展? 姑苏、上海各个校园各有哪些优势,该怎样挑选? 形形色色的世界课程,哪个最合适我家孩子学习? 怎样让孩子在世界化竞赛中抢占先机? …… 这些问题都深深困扰着家长们 关于挑选世界校园的家庭,孩子既要备战中考,预备各种入学测验,还要随时重视校园最新招生动态。 挑选大于尽力,规划大于未来。规划的方向不对,后续尽力很简单迷失方向! 所以提早了解世界校园,做好规划对错常有必要的! 姑苏、上海世界高中择校讲座暨世界校园模拟考试 怎样为孩子挑选最合适的世界校园? 时刻:11月24日(周日)13:00 地址:新航道姑苏校园星海大厦校区西5楼C1 抢先预定 一场活动,两份收成 家长:为孩子做出最合适的规划 关于初中家长来说,中考与择校离你们不再悠远,特别是姑苏和上海的世界校园每年都在持续增长中,究竟该挑选哪所校园就读常常让家长们犯难。 各个世界校园的加试也是一场对孩子的检测,怎样顺畅经过加试?怎样让自己在世界化竞赛中抢占先机?这场干货满满的讲座一定会让你站得更高,看得更远! ?主讲人 王嘉麒 新航道世界高中择校辅导老师,新航道金牌讲师,8年雅思、托福教育经历。了解了解姑苏、上海世界高中和世界课程体系,对近年来姑苏及上海世界高中加试深有研究。 主讲内容 1、姑苏、上海世界课程解析 2、苏外、uwc、德威、领科备考攻略 3、家长怎样对世界高中三年精准支撑? 孩子:了解自己实在水平 出国留学、上世界高中也不能只看家长的志愿,究竟肄业之路仍是要靠学生自己去走的啊~ 本次讲座,在家长倾听择校辅导的一起,学生们还可以参与 世界校园模拟考试,以便对自己的才能水平“有个底”,协助学生在上国高之前可以了解自己的实在水平,以便进行提高。 这样左右开弓,既能加强家长和孩子的沟通,也能让孩子们对自己的未来愈加担任。 参与还有福利! 1.参与即送 《家有儿女要留学》等辅导书本 2.凡现场报名者, 可享受校区最低扣头85折 预定活动 ?时刻:2019年11月24日(周日)13:00 ?地址:新航道姑苏校园星海大厦校区西5楼C1 ?留意事项: 本次讲座活动不收取家长任何费用,家长只需报名即可凭手机号报到出场。 ?预定通道: 3秒完结报名! ↓↓↓ 出国留学已经成为不少家长的挑选,姑苏每年也都有不少学生会挑选世界校园。可是,不少家长在挑选校园的时分底子不知道怎样选? 在整个世界校园择校的过程中,其实存在一个等式联系:学业规划=学业办理+肄业决议计划。规划的方向不对,统统都不对!后续尽力也是白费的。 2020年择校必看,家长帮带您提早了解苏城最好的世界校园们,与名校校长们、招生官们面对面沟通,一次性把握挑选、报考、入学等家长必备常识。 一次性了解姑苏及周边50+所世界校园 10余场大咖讲座,让你一窥校园风格 现场争夺抢手校园预录取名额 一站式挑选出一所真实合适孩子的世界校园

又伤一个!追梦右手肘再度受伤 科尔疑似爆粗_1

又伤一个!追梦右手肘再度受伤 科尔疑似爆粗
追梦受伤  北京时间11月20日,勇士客场应战灰熊。第三节后半段,勇士首发大前锋德雷蒙德-格林在一次防卫进程中被队友撞倒在地,并导致自己的右手肘受伤。好在,格林随后回到了场上。  本场竞赛进行到第三节还剩2分多钟,灰熊队的狄龙-布鲁克斯快攻上篮,格林在篮下起跳企图封盖,而另一位勇士球员凯-鲍曼也飞过来封盖。成果,鲍曼在空中撞倒格林,而格林摔倒在地的一起伤到了右手肘。  受伤之后,格林就一向躺在篮下,而把他撞倒的队友鲍曼敏捷上来问询和检查格林是否没事。  与此一起,场边的勇士队主帅科尔的脸色非常丑陋,在场边疑似爆了粗口。  终究,格林被换下场承受医治,并且他的右手臂戴上了护肘。值得一提的是,勇士队常规赛揭幕战与快船队的竞赛中,格林的右手肘也伤到过。  本场竞赛前三节,德雷蒙德-格林状况不错,他得到6分、9个篮板、10次助攻和2次盖帽。  本赛季,勇士队遭受大面积伤病,包含库里、汤普森、拉塞尔等中心在内的多位球员都处于伤停状况,本场竞赛之前,格林是勇士队里仅有还算健康的中心球员(他不久前刚刚伤愈复出)。  (罗森)

魔方,给孩子玩转最强大脑的魔力 -《0基础魔方冠军入门课》&幼升小不再愁,小学评优加速器 -《0基础冠军跳绳课》_成绩

魔方,给孩子玩转最强大脑的魔力 |《0基础魔方冠军入门课》&幼升小不再愁,小学评优加速器 |《0基础冠军跳绳课》_成绩
魔方,给孩子玩转最强大脑的法力 |《0根底魔方冠军入门课》&幼升小不再愁,小学评优加速器 |《0根底冠军跳绳课》 立刻就要期末考试了,孩子们就要面临体测和严重的温习。 应广大宝妈的需求,今日给咱们带来《0根底冠军跳绳课》和《0根底魔方冠军入门课》,冠军讲师为您全面进步孩子身体素质及逻辑思想力、空间想象力和专心力。 《0根底冠军跳绳课》 每天放学回家练跳绳,是不少小学生的回家作业,黄昏在小区里走上一圈,不 少空地上都有孩子们跳绳的身影。 “别蹦那么高,渐渐跳!” “哎!我说你却是跳快点啊!” …… 现在除了文化课,老母亲为了跳绳也这么着急上火吗? 那是由于跳绳作为小学体测必考项目,也是仅有额定加分时机(加分起伏20分)。从北京到南京,山东到山西,孩子们都在练跳绳,本来家长们操起心来都是相同相同的。 为啥跳绳这么重要?我总结了两句话:小升初,学好它能助孩子评优一臂之力!幼升小,忽视它也能咬孩子一口! 在北京、上海、杭州等30多个城市的小升初阶段,孩子假如有个区三好、市三好称谓,肯定能在小升初剧烈的选拔中锋芒毕露。而要想评上市三好,体测成果有必要妥妥85分以上,区三好至少也得80分起。 千万别小看了这85分,不少孩子就由于体测成果不合格,痛失评优资历,而体测成果是进入档案不能篡改。这一届孩子,体育测验成果可不是咱们小时分能够随意突击敷衍完事的。 ↑↑ 往届学生家长经历贴 ↑↑ 好在依照《国家学生体质健康规范》,每年一次的体测里有一个项目叫:一分钟跳绳。其间,一至四年级的小学生,这项得分占规范分的权重为20%;到了五至六年级它虽降至10%,但无一破例都有20分的额定加分。 所以说,理论上仅靠跳绳这一个项目,能够为年度体质测验成果奉献近40分!这是什么概念?小学阶段体育课成果的最大名利性含义在于评优,对应的成果要求是85分,那就意味着只需抓好跳绳一项,即可奉献半壁河山。 举例:小学一、二年级规范分100分:体重指数(BMI)15分、肺活量15分、50米跑20分、座位体前屈30分,1分钟跳绳20分。附加分20分: 仍是1分钟跳绳。 一年级男生要拿满跳绳20分规范分,就有必要每分钟跳到109下,要再拿下20分附加分,就有必要每分钟跳到149下。一年级女生有必要每分钟跳到117下和157下。 一年级女生一分钟跳绳的满分成果是117个,假如实测跳了100个,单项得分是95分,对规范分的奉献便是17分,算法是20*(100/117)。 假如她跳了147个,由于超出了117的单项满分成果,那么不光能拿满20分规范分,还能够取得15分的额定加分,算法是20+(147-117)/2。请注意这个加分是直接加到年度总分里边去的! tips:加分的规矩比较简略,成果超越单项评分100分后对应的次数后,每超越2次,加计1分,上限为20,也便是超出40次 《国家规范的一分钟跳绳的单项得分表》 仔细看上表,小学一年级到六年级,要求跳高的次数是逐步上升的,这就要求,操练跳绳越早越好,并且得坚持。 这儿有个提示给学龄前的家长,每年的体质测验一般从10月中旬开端,11月上中旬完毕,这样的组织对幼升小的小豆包是很大的检测,究竟他们9月1日才开学。因而,假如入学后再现学现练,很有或许成果欠好。这也是为什么许多小学现已逐步把“跳绳”技能当作了“入门方针”之一。 当然,跳绳不只是是为了应试需求,它也是一项十分好的体育运动: 1 加速全身血液循环、进步心肺功用和呼吸体系功用 2 操练肌肉,协助协助骨骼快速生长助力孩子长高 3 经过肢体有节奏的相互合作,能促进左半脑和右半脑的一同进步 并且不只是孩子,大人练练也是健身塑形的杰出挑选!跳绳是一种简略易行、运动量大、瘦身作用显着的运动。有测验显现,跳10分钟,每分钟跳140次的运动作用就相当于慢跑半小时。 每天坚持跑步是很需求耐力的,假如遇到刮风下雨的气候底子不想出门,并且让你每天坚持3个小时的慢跑,你必定觉得是天方夜谭,底子无法完结。可是假如每天带着孩子把戏跳绳1小时,是不是就轻松风趣多了? 有些家长说了,跳绳还用特地学吗?想着咱们小时分,都是自学成才,玩着玩着就会了。会是会了,可是一分钟想要跳个一百多下,恐怕也没那么简略。 据咱们调研,现在 “北上广深”的线下跳绳课底子每小时300-600元,南京、姑苏等城市每小时均匀也要到达180元。深化了解南京某培训班的课纲后,咱们发现学会根底单摇就要8个课时,悉数课程30个课时下来家长要花费5400元! 报培训班的家长原本想省心省力完结学习方针,而成果或许是每周请假接送孩子的一同又要给自己套上昂扬膏火的桎梏,线下报班是否真的值得? ↑↑ 线下培训班,价格昂扬难以承受 ↑↑ 也有许多爸爸妈妈会挑选自己在家辅导孩子操练,可是假如没有科学体系的操练辅导,许多孩子的跳绳动作都是过错的,影响成果不说,还简略引发身体受伤。 你有没有出现以下三类过错动作呢? 1 过错地摇 过错动作:大小臂齐上阵,甩开臂膀抡。 正确动作:主要靠手腕发力,大臂尽力夹紧身体两边,臂膀肘略微往外拐点,小臂能够跟从摇摆。 2 过错地跳 过错动作:双腿后踢,上半身前倾,脚尖触地,身体前后摇摆。 正确动作:双脚替换,踮着脚提膝跳,主要靠小腿和脚踝发力,脚不要往下蹬,落地时前脚掌着地,膝盖能够轻轻曲折。 3 过错的摇跳合作 过错动作:跳动节奏不接连,忽快忽慢,上半身摇摆不定。 正确动作:摇跳和谐构成一个良性的循环,跳起地距离固定,身体一直在同一水平线,节奏安稳速度均匀。 科学专业的跳绳操练需求遵从以下进程! ① 预备适宜的跳绳,调整跳绳长度,学会正确的握绳办法; ② 首要操练上肢动作,学习甩绳,然后学习下肢动作,把握起跳节奏; ③ 将上下肢结合起来,争夺单个跳绳成功; ④ 单个跳绳成功后,再操练接连屡次跳绳; ⑤ 有了这样的根底后,再展开大强度操练。而大强度操练时,必定要注意根底的热身运动和运动后的扩展运动,然后养成杰出的运动习气! 为了协助更多的爸爸妈妈正确辅导孩子跳绳,XX(途径称号)特别约请了全国跳绳冠军教练张浩,跳绳世锦赛、亚锦赛、全国冠军大满贯得主“奇特小子”叶锦夫,一同打造了本期《0根底冠军跳绳课》! 《0根底冠军跳绳课》总共12节在线视频: 预备阶段:协助孩子规范动作,养成正确跳绳习气; 根底篇:经过分化操练,让孩子把握单摇跳; 提速篇:完结跳绳进阶进步,进步身体和谐性,解锁双摇跳,成为跳绳小达人; 爱好篇:要点增强身体力气,开设编花跳内容,让孩子爱上跳绳; 概括操练篇:针对国家体育测验推出拿分技巧,进步跳绳成果! 本次《0根底冠军跳绳课》也得到了我国国家跳绳队主教练齐景龙和国际跳绳大师段中飞的大力推重,他们与张浩教师往届的学生们一同送来了对课程的祝福和期许! 提到这儿,咱们能够先看看《0根底冠军跳绳课》试看课,了解下精彩内容~ 经过《0根底冠军跳绳课》你能收成什么? [★] 随课学习,规范动作,轻松把握跳绳技巧 [★] 花式跳绳教育,让孩子真实爱上跳绳,养成杰出运动习气 [★] 独家拿分技巧,冠军教练带孩子上分! [★] 获赠儿童入门跳绳及国家队专用操练球 [★] 打破单一线上教育,冠军教师在线辅导 《0根底冠军跳绳课》 合适年纪:5岁+ 团购价:165元 常见问题 Q:课程总共多少节? A:课程总共12节,包括1节预备课,11节正课,每节课12-15分钟左右。 Q:购买课程后在哪里收看? A:请您下单后第一时刻增加“小帮手”个人微信【微信号:youkexiaozhushou01】,增加小帮手时请必须补白:课程称号+下单名字+下单手机号,用于小帮手核验,未补白将不予经过。 经往后,课程小帮手将会第一时刻给您发送听课地址,地址包括“仅有约请码”,请挑选常用微信号进行绑定并保藏听课地址。 Q:课程的有用期是多长时刻? A:永久有用,随时都能够看。 Q:课程支撑退款吗? A:课程为虚拟产品,一旦售出,无法退货。请试听后再决议购买,谢谢! Q:教具的发货进展怎么查询? A:请检查订单概况或许联络购买渠道客服查询。 Q:实践发货的跳绳是什么样的? A:咱们供给的跳绳与本文中展现的是共同的,请注意:视频中教练运用的跳绳是教练竞技用的定制跳绳。 《0根底魔方冠军入门课》 有一种奇特的玩具,它很小,结构看似简略,却是国际三大智力游戏之一。 它便是魔方。 全球每7个人中就有一人玩过魔方,被公认是“对人类有影响的发明之一”。 身边越来越多的孩子,都在测验玩转魔方,但能快速、独立恢复的人很少。 魔方的一切或许组合数为:8!*37*12!*212/(2*2)=43,252,003,274,489,856,000≈4.33*1019,这是一个天文数字,假如某位玩家想要测验一切的组合,哪怕不吃不喝不睡,每秒钟转出十种不同的组合,也要花上千亿年的时刻才干如愿,这约是当时国际年纪的10倍。 小小方块,具有这么多种改动,给每个孩子无限的影响与高兴。因而,让孩子都为它张狂入神。“会玩魔方=高智商+高情商”,现已成为不容置疑的认知。 未来需求什么样的人才,咱们需求明晰一点:比学常识更重要的是——处理问题的才干和继续的学习热情。 1 会玩魔方的孩子,能够有多优异? 从前看《了不得的孩子》栏目,玩魔方的徐子博让咱们惊叹:这孩子大脑太神了! 现场他应战的项目是魔方速拧,才11岁,就已是魔方界有名的“小魔王”。 在《最强大脑》中,王鹰豪、菲神等奇特大脑玩转魔方,震动全场! 还有13岁的“魔方神童”阙剑宇,发明了2项吉尼斯国际纪录;14岁的李佳洲,在刚刚完毕的国际魔方锦标赛上,拿下了我国的第一个正阶国际冠军。 回看这些孩子,除了反响快、智商高,身上由内而外散发着成年人才具有的特质:自傲、沉稳和坚决。 会玩魔方,有时也会给自己带来成功的时机。 南京外国语校园的学生刘天宇,哈佛面试时,由于魔方玩得好,现场三十秒恢复了拧乱魔方,让考官们一再称奇连声说OK,轻松取得了面试官的喜爱。 依据真人真事改编的经典电影《当美好来敲门》中,威尔斯密斯扮演的闻名出资专家克里斯?加纳,正是凭仗着恢复魔方这个“大招”,让老板领教了他的“智商和数学天分”,取得了要害作业时机。 2 玩魔方操练孩子多项才干 1. 操练手眼脑合作度,进步专心力和耐性: 它是一个集调查、动作、思想集于一体的进程,能够很好地进步孩子的专心力。越着急想转出来,越不能转出来。这时分,孩子们就需求必定的耐性去战胜,渐渐去了解。在应战中培育孩子自傲心,解锁孩子的大脑潜能。 2. 进步空间思想才干,对多学科学习有协助: 有人说“玩魔方的孩子,数学不会差”,这话一点不夸大。从小学到高中,平面几何、立体几何、物理等都离不开空间想象力。从平面到立体,帮孩子建立起空间思想的骨架。 魔方千变万化的拼搭办法,每一次恢复都是检测,经过重复操练,较杂乱的几何体也能在脑海中自在操作,经过调查、平移、旋转、匹配和发明,孩子在玩的进程中,以简略、科学、最高效的办法构建了空间想象力,爱上考虑。 最早的魔方是匈牙利的一位叫鲁比克(Rubik)的教授于1974年发明的,可是这位教授发明它并不是为了投入生产和文娱。由于他是建筑学教授,为了协助学生们知道空间立方体的组成和结构以及操练学生的空间思想才干和回忆力,鲁比克(Rubik)教授规划了一个立方体切开的试验,这便是魔方最早的概念雏形。前国际年纪的10倍。 3.进步孩子的逻辑推理才干,进步学习和处理问题的才干: 魔方关于儿童构成杰出的思想办法和思想习气有重要作用。在魔方恢复的进程中,孩子需求回忆一系列的恢复公式,恢复的次数多了,孩子的线性回忆会进步成肌肉回忆。 孩子更拿手总结、概括、处理杂乱问题。魔方的27个小方格,6种颜色,却能演绎出4千亿种改动,满足多变,满足烧脑!而这种对解题道路的概括、演绎是进行数学剖析的根底。 当孩子在讲堂里再遇到这些隐晦的概念时,他会比同龄人更快把握精华,学懂常识点。 4.增强自傲心,进步社交才干: 会玩魔方,自身对孩子来说是一种很帅的技能。当他用手指快速恢复魔方时,周围人都会惊呆,赢来许多赞许。 高手转魔方时,手简直不断,并且能边说话边转,操练反响速度。对心理素质要求很高,长时间的操练后,不管面临多少人,都能应对自若,使人变得沉稳自傲。 随时随地拿着玩,游览途中,朋友集会,亲属做客,校园扮演……都有孩子展现的时机。 3 魔方已被2万所校园归入正规课程 跟着魔方优势逐步被咱们实践并认可,现在据不彻底统计,全国已有2万所校园将「魔方」归入正规课程。 欧美一些教育组织 将魔方用作素日的教育器件, 来给小孩子解说单调的数学常识; 许多中小学名校在出考题时,也会以魔方为载体。 想要玩好魔方,不是简略的事。 魔方的品种形形色色,不同的魔方之间还存在着千丝万缕的联络,一般玩会一种魔方,就能够玩会别的几种魔方的变异,比方,会玩3阶魔方,就能够运用相似的办法处理2阶魔方、镜面魔方、移棱魔方等等。 这个进程,需求调查、考虑、剖析、判别、见机行事想出最优处理办法,才干真实把魔方解开,肯定不是照着公式死记硬背就行了。 但只需办法科学妥当、仔细操练,孩子、大人都能够轻松玩转魔方。 4 他是我国历史上第一个国际冠军 尽力改动我国家长教育理念 有这样一个人,他视魔方为生命,并一路奋斗走向国际舞台,成为我国历史上第一个魔方国际冠军。 他便是叶儒臻。 叶儒臻高二时被魔方招引,每天像着魔一般夜以继日地背公式、练办法。最张狂的时分,一天操练近10小时,乃至练到拇指和食指之间患上了腱鞘炎。寻求更快更强,是一种体育精力,也让魔方被界说为一项手部极限运动。 从高二第一次触摸魔方,到大二拿下国际冠军,他只花了四年。 自2009年起,参加过46场WCA竞赛,其间包括2013年WCA国际魔方锦标赛,和多场WCA亚锦赛和我国锦标赛。是我国魔方界前期速拧选手。 取得36枚WCA赛事奖牌,其间包括2013年WCA世锦赛SQ1项目国际冠军,也是我国历史第一个魔方国际冠军。SQ1项目曾到达国际第二,并为该项意图前期开展和推行作出巨大奉献。 拿下国际冠军后,他回到校园,墨守成规上学。后来他拐了一个弯——抛弃了美国生物专业研讨生的offer,回到深圳,和好友开了一家魔方培训中心,成为一名“魔方创业青年”。 把开店创业当作一个有应战的游戏,游戏意图是把魔方的趣味传递给更多。 魔方国际里,有人喜爱研讨魔方解法,有人喜爱测验各类魔方,叶儒臻想经过多种多样的魔方教育,来教会孩子们考虑办法,乃至能够改动我国名利的家长教育。 “我不期望我的培训班只教给孩子玩魔方的办法,而期望能教会孩子专心、坚持处理问题的才干;学会与朋友共享好的解法;乃至自己去学会精进技能的办法,揣摩什么时分要发明,什么时分要遗忘曾经的技巧;这一切,才是我想带给孩子们的。” 这套魔方课程 为什么值得每个孩子学习? 它与市面上同类魔方课有哪些优势? 下面会逐个为咱们出现 01 布景硬!国际冠军教孩子,轻松玩转魔方 市面上也有魔方课程,但团队布景并没有这么专业,有的凭仗参加过魔方节目或许取得过奖就开了培训班。但叶儒臻这样资深玩家和国际级冠军可不多。 由于叶儒臻办过培训班,有教育经历,所以教育风格生动风趣,思路明晰,娓娓道来,很受孩子欢迎。他拿手激起孩子爱好,调集参加积极性,总能捉住孩子振奋的点。 本套课程共13集视频,层层递进,包括1集预备课,10集根底课程及2集进阶课程,交融了叶教师作为国际魔方冠军的名贵经历。 本套课程高效提炼,根底学习阶段,只需求把握5大公式,即可轻松恢复三阶魔方。 在起名字上,叶教师特别有构思。把公式起了形象的称号,比方叫:左手咒语、右手咒语。 教你在什么场景用左手咒语,什么场景用右手咒语。便利回忆,不简略犯错,并且十分高效。 02 授课思路有科学的逻辑!从入门到进步,难易程度特别合适孩子 曾经咱们觉得魔方没有所谓规范的办法,但触摸专业教师后才发现其间太多学识。办法对后续孩子成为魔方高手至关重要,叶教师在这方面特别专业。 每一堂课都极端谨慎,无处不表现专业性。 课程一开端会对上一节课进行简略的温习。 然后接着点出这一节课的学习方针,分化各种场景,还会把孩子学习进程中遇到的一些困难提示一下,让孩子强化回忆并做好预备。 在讲到处理方案时,会供给一些特别的状况和典型事例。最终便是教给孩子实操操练。 这样谨慎又科学的课程规划,特别尊重孩子学习和吸收才干的生长特征。 层层进阶,第一层、第二层、顶层,……课程有具体的恢复进程解说,这个进程中,孩子不断应战自我,无形中上进心大大增强。 初级办法只要一种办法,但高档办法有100多条公式,每一条公式都有十到二十多步,除了科学的办法,还需求坚持和吃苦的精力,长时间的学习和操练能够操练毅力。这样孩子遇到困难,不会半途抛弃,会耐性战胜。 03 用孩子听得懂的言语!视觉作用超卓! 课程言语风格很受孩子喜爱,教师讲的很有画面感。 比方入门篇 《魔方大厦打地基,顶层小白花》中,在地下室一层,二层,三层,四辆不同的车,然后到这个魔方大厦的顶楼的停车位去,全体故事性很强。 建立顶层小百花时,教师会安置把警车停到魔方大厦的顶楼停车位去,故事强,深受孩子喜爱。会有不同状况下的特征教育,掩盖各场景。这些都能够看出来,课程团队下了很大功夫去做视觉优化,孩子听课进程中注意力会集,很简略被画面招引。 出彩的视觉体会,市面上的魔方课程,大多是言语不流畅,小朋友底子听不懂,画面含糊、道具粗糙,无法招引孩子注意力去沉溺其间。 有许多特写镜头,教师操作进展彻底考虑到孩子的接受才干,平缓而又有节奏的操作,让孩子明晰看到教师的进程和,这一点特别重要。 04 性价比超高! 为了便利学习,这套课程别的赠送一个魔方。魔方教具为叶教师专业引荐,手感好,平稳顺滑,易于运用,性价比十分强,合适日常运用。 叶儒臻教师在线下授课, 一节课均匀需求上千元, 现在不需求花费线下组织上万的费用, 只是需求165元, 就能够取得国际魔方冠军亲身授课辅导。 两顿饭价格就让孩子操练多项才干, 给孩子一个大脑急速生长时机。 玩魔方,就得有如此专业的辅导, 不走弯路,快速翻开魔方学习的大门。 《0根底魔方冠军入门课》 合适年纪:5岁+ 团购价:165元 常见问题 Q:课程总共多少节? A:课程总共13节,包括1节预备课,12节正课,每节课10-15分钟左右。 Q:课程的有用期是多长时刻? A:永久有用,随时都能够看。 Q:购买课程后在哪里收看? A:请您下单后第一时刻增加小帮手个人微信【微信号:youkexiaozhushou01】,增加小帮手时请必须补白:课程称号+下单名字+下单手机号,用于小帮手核验,未补白将不予经过。 经往后,课程小帮手将会第一时刻给您发送听课地址,地址包括“仅有约请码”,请挑选常用微信号进行绑定并保藏听课地址。 Q:魔方课合适多大的孩子学习?0根底能学会吗? A:魔方对小孩子十分友爱,4岁以上的孩子就能够学习起来。课程中会明晰解说演示每个恢复进程和办法,讲清恢复思路,0根底的孩子能够顺着教师的思路轻松学会。 Q:课程支撑退款吗? A:课程为虚拟产品,一旦售出,无法退货。请试听后再决议购买,谢谢! Q:教具的发货进展怎么查询? A:请检查订单概况或许联络购买渠道客服查询。